FORMAS GEOMÉTRICAS

EN ESTA ENTRADA PODEMOS IDENTIFICAR LAS DIFERENTES FORMAS QUE ESTAMOS TRABAJANDO


PARA PRACTICAR DIFERENTES DIBUJOS CON LAS FORMAS...

EN ESTE ENLANCE PODEMOS ACCEDER (ESOS LOCOS BAJITOS DE INFANTIL)

RECURSOS DIGITALES

RECURSOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR DIFERENTES TEMAS A TRAVÉS DEL JUEGO

  ACCEDER EN LAS IMÁGENES

PLANTILLAS DE ESCRITURA

EN ESTE ENLACE HAN ELABORADO DIFERENTES TIPOS DE PLANTILLAS PARA TRABAJAR LA ESCRITURA. 
DIFERENTES PLANTILLAS DE ESCRITURA

PARA PONER EJEMPLOS NOSOTROS EN CLASE LAS PODEMOS TRABAJAMOS

DE MANERA LIBRE EN MAYÚSCULA Y MINÚSCULA 

CON UNA LINEA PARA LAS MAYÚSCULAS

PAUTA MONTESSORI PARA LAS MINÚSCULAS Y MAYÚSCULAS

OS DEJO TAMBIÉN EL GENERADOR DE PLANTILLAS PARA CREAR DESDE AQUÍ EL TEXTO Y PRACTICAR CON LA PAUTA.

 

GENERADOR DE PLANTILLAS

PRIMAVERA2

VÍDEOS SOBRE PRIMAVERA

PODEMOS HACER NUESTRO DIBUJO DE PRIMAVERA 

Y ESCUCHAMOS MIENTRAS DIBUJAMOS...

POR ÚLTIMO OS DEJO ESTE CAPÍTULO DE CALLOU

PRIMAVERA

POESÍAS DE PRIMAVERA

CUENTO

RECURSOS PARA LAS FAMILIAS

PINCHANDO EN LA IMAGEN ACCEDERÁS A UNAS ORIENTACIONES MUY INTERESANTES. 

¿BAILAMOS?

¡EN CLASE LA HEMOS BAILADO MUCHO! NO PERDAMOS EL RITMO!

JUEGOS DE MATES

¿JUGAMOS?

RECURSOS DIGITALES DIGITECA

PARA TODAS LAS EDADES

REPASO LETRA P

LETRA P
MÉTODO JOSE BOO LETRA P

CRA LOS LLANOS

110 RECURSOS TIC

               PINCHA EN LA IMAGEN Y ACCEDE A LOS JUEGOS. 

YO ME QUEDO EN CASA

TABLA NUMÉRICA

Son muchos los juegos y actividades que podemos realizar en esta Tabla. 
Algunos ejemplos:
1. Contar y contar de 1 en 1, 2 en 2, 5 en 5 10 en 10
2. Jugar a los "saltitos"  llegando a más o menos posiciones.
3. Jugar y decir la "retrocuenta" desde un numero hasta otro.
4. Nombrar a las familias(decenas) de los números.

La tabla del 100 se utiliza en Educación Infantil y continua  en el primer ciclo de la Educación Primaria. Debemos practicar mucho el juego manipulativo para que sea más atractivo y funcional en ellos. Se debe tener en cuenta siempre la madurez de cada uno y adaptarlos siempre a ellos.
                                                            

               ¿PRACTICAMOS?